บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจักประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยรหัสวิชา EAED 3207

Science Experiencces Management Early Childhood

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วัน พฤหัสบดีที่ 16 ตุลาคม พ.ศ 2557

เวลาเรียน  08:30 - 12:20  น.

ความรู้ที่ได้รับ (Knowle)

วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์เพื่อนๆทุกคนนำเสนอสื่อของตนเองเป็นอย่างดีและสามารถนำไปใช้กับเด็กปฐมวัยได้จริงสื่อวิทยาศาสตร์ของหนูคือ “ลูกข่างมหาสนุก”

ลูกข่างมหาสนุก

วัสดุที่ใช้

1.         แกนกระดาษทิชชู

2.         ไม้ตะเกียบ

3.         กระดาษสี

4.         สีไม้

5.         กาว

6.         ดินน้ำมัน

7.         ฝาขวดน้ำที่ไม่ใช้แล้ว

วิธีการทำ

1.         นำแกนกระดาษทิชชูมาตัดครึ่ง

2.         นำดินน้ำมันมายัดข้างในแกนกระดาษทิชชู

3.         นำไม้ตะเกียบมาแทงตรงกลางให้อยู่ในระดับกึ่งกลางของแกนกระดาษทิชชู

4.         นำฝาขวดน้ำมาเจาะรูแล้วไม้ตะเกียบมาเสียบเข้าไปอีกรอบเพื่อเพิ่มความแข็งแรงให้ลูกข่างหล่นลงมา

5.         ตกแต่งให้สวยงาม

วิธีการเล่น     ใช้หมุนตามในทิศทางที่ต้องการ

เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์

            การหมุนของลูกข่างหรือแรงบิด เป็นปริมาณที่บอกถึงความสามารถแรงภายนอกที่ใช้ในการหมุนวัตถุแรงเสียดทานที่พื้นจะทำให้การหมุนของลูกข่างลดความเร็วลงและล้มลงในที่สุดและมีจุดศูนย์กลางทำให้ลูกข่างเกิดความทรงตัวในการหมุน

เทคนิคการสอน (Teaching Methods)

-          ให้นักศึกษาได้ทำสื่อการสอนด้วยตนเอง

-          มีการแนะนำในการทำสื่อเพิ่มเติม

-          สอนให้นักศึกษาได้คิดอย่างเป็นระบบและมีเหตุผลเชื่อมโยง

-          การถามคำถามปลายเปิด

-          การอภิปรายและวิเคราะห์ร่วมกันกับนักศึกษา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้(Applied)

     การนำเอาความรู้ที่ได้เกี่ยวกับการทำสื่อวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการสอนทักษะวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กที่หลากหลายจากการที่เพื่อนนำเสนอมาให้เด็กสนุกกับการเรียนรู้และเข้าใจกับวิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้นและน่าสนใจเพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์และคิดว่าวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องที่ง่าย

การประเมินหลังเรียน (Assessment)

ตนเอง (Assessment Self): ทำสื่อมีความน่าสนใจ มีการออกมานำเสนอหน้าชั้นมีการพูดหรืออธิบายกับสื่อที่ทำได้เป็นอย่างดี

เพื่อน(Assessment Friend) : เพื่อนทุกคนมีความตั้งใจเรียนและมีความตั้งใจฟังเพื่อนคนที่นำเสนอ ไม่คุยกันเสียงดังมีการสนทนาโต้ตอบกับอาจารย์เป็นอย่างดี

อาจารย์ (Assessment Teachers) : อาจารย์ให้คำแนะนำในการทำสื่อเป็นอย่างดี การบอกแนวทางในการสอนเด็กการทำสื่อที่ง่ายต่อการเรียนรู้และเด็กสามารถทำได้และชี้แจงให้นักศึกษาได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักการของวิทยาศาสตร์มากขึ้น