บันทึกอนุทินครั้งที่ 5       

    

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจักประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยรหัสวิชา EAED 3207

Science Experiencces Management Early Childhood

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วัน พฤหัสบดีที่ 18 กันยายน พ.ศ 2557

เวลาเรียน  08:30 - 12:20  น.

ความรู้ที่ได้รับ (Knowle)

การเริ่มการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์มีสิ่งๆหนึ่งมาให้นักศึกษาได้ดูได้สัมผัสได้ส่องดูทีละคนแล้วอาจารย์ก็ถามเกี่ยวกับวัตถุชิ้นนั้นว่ามันคืออะไรบางคนก็ตอบว่ากล้องส่องบางคนก็คนก็ตอบว่ามันมีความมืดมีแสงสว่าง มีลูกปิงปองอยู่ข้างใน การเคลื่อนไหวของวัตถุแล้วอาจารย์ก็ได้อธิบายของสิ่งนี้คือ เป็นของเล่นเด็กที่รุ่นพี่ประดิษฐ์ขึ้นจากแกนกระดาษที่ไม่ใช้แล้วนำมาทำเป็นสื่อวิทยาศาสตร์ให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องของแสง “ แสงกระทบกับวัตถุทำให้เรามองเห็นวัตถุนั้นหรือมองเห็นสิ่งต่างๆ ”

            ต่อมาอาจารย์ก็มีกระดาษ A 4 มาให้นักศึกษา โดยแบ่งเป็น 4 ส่วน และอาจารย์ก็ให้ประดิษฐ์ชิ้นงานชิ้นหนึ่งที่มีความสัมพันธ์กัน อาจารย์ยกตัวอย่างให้ดูคือการวาดรูป จาน กับผลไม้อาจารย์ก็ให้นักศึกษาทำเองตามความคิดโดยที่ไม่บอกว่าเราจะทำอะไรกันหนูได้วาดภาพดอกไม้กับผีเสื้อ ผลงานออกมาเป็นแบบนี้ค่ะ

จากการทำกิจกรรมข้างต้นพอจะสรุปได้ดังนี้

1.      เทคนิคการวางแผน

2.      การมีประสบการณ์

3.      ขั้นตอนไม่ซับซ้อนเด็กได้ลงมือกระทำ

4.      การที่เด็กลงมือกระทำกับสิ่งของคือวิธีการหนึ่งซึ่งผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

5.      สื่อวิทยาศาสตร์ทำได้ง่ายเด็กเกิดการเรียนรู้

            ลำดับต่อมาอาจารย์ก็ให้นักศึกษาออกมาสรุปบทความวันนี้หนูพอจะสรุปบทความที่เพื่อนนำเสนอไดดังนี้….

จากการที่ได้ไปศึกษาเรื่องความลับของแสงพอสรุปได้ ดังนี้

 Benefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)

1.      ได้มีเทคนิคการสอนที่หลากหลายและการที่ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดความคิดเกิดการเรียนรู้ที่ดี

2.      จากบทความได้รับรู้ถึงว่าการที่จะจัดวิทยาศาสตร์นั้นจะต้องจัดที่เด็กสนใจเด็กถึงจะเรียนรู้ได้ดีและให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

3.      ได้รับรู้เกี่ยวกับเรื่องของแสงเพิ่มมากขึ้นจากการชม วีดีโอ

Applied (การนำไปประยุกต์ใช้)

          สามารถนำไปสอนเด็กในการเรียนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และไปพัฒนาการสอน ต้องไม่สอนเนื้อหามากจนเกินไป ต้องให้เรียนรู้ตามธรรมชาติและเน้นสิ่งที่เด็กสนใจอยากจะเรียนรู้มากที่สุด

การประเมินหลังเรียน

• ตนเอง : มีความสนใจในการเรียนในกิจรรมที่อาจารย์ให้ทำ ทำงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความตั้งใจ
• เพื่อน :  มีการแสดงความคิดเห็นในการเรียนทำให้มีแนวทางการเรียนมากขึ้นทุกคนตั้งใจเรียน
• อาจารย์ : มีการสอนที่หลากหลายแนะนำเทคนิคต่างๆจากเรียนให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่างๆและสนใจตอบคำถามของนักศึกษา